På de flesta föreläsningar jag var på under båda dagarna, så återkommer det kritiska tänkandet och källkritik. Allt från Bamses källkritikmaterial för de små barnen till att göra elever medvetna om tex hur Facebook lagrar information i de äldre åldrarna. Att få dem att förstå att allt på nätet är programmering. Någon har suttit och programmerat de hemsidor de besöker.
Ett annat fokus har varit digitalisering och programmering. I många montrar har man fått se exempel på blinkande, färgglada leksaker, av tex lego.
Fokus tre tycker jag har varit plattformar för närvaro, betyg, matriser och betyg.
Här lyssnade vi bl a på informentor, vilkas design i allt från struktur och färgval, tilltalade mig.
Dag 2 hittade jag Teachers corner och lyssnade på några korta och informationsrika presentationer. Jag besökte även Sollentuna kommuns monter och lyssnade på deras UDL- arbete. UDL kommer som en av Skolverkets moduler hösten 2018.
Vid studi.se’s monter misstogs vi för att vara från norra kommunen på Öland. På grund av detta ville mannen som stod där ha en gedigen genomgång av deras filmer, som är översatt till olika språk. Vi fick se en film där lärare och elever från Borgholm berättade hur studi.se fungerar för dem. Det är även studi.se som ger ut filmer med innehåll om heder och sex. Min kollega Ulrika var på föreläsningen om de här helt nya filmerna.
En annan reflektion är att vår kommun skulle kunna stå i en monter eller hålla miniföreläsningar om vårt arbete nästa SETT. Tema kan vara Språk- och Kunskapsutvecklande arbetssätt med IKT-stöd, Digitalisering för nyanländas lärande, eller exempel från några av våra duktiga IKT-coachers arbete. Så vi ses på SETT2019!
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar